Maestría en educación

La educación es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento. Es un proceso mediante el cual al individuo se le suministran herramientas y conocimientos esenciales para ponerlos en práctica en la vida cotidiana.

Objetivo institucional

Formar profesionales altamente capacitados con conocimientos analíticos, humanistas, éticos e interdisciplinarios que les permitan enfrentarse a las diversas exigencias y demandas socioculturales.

Plan de estudios

1er 2do 3er 4to 5to

1er Cuatrimestre

Perfil del egresado

El egresado de la Maestría en Educación se desarrollará profesionalmente a través de los siguientes conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas que requerirá en el campo laboral:

Conocimientos sobre:

Principales corrientes pedagógicas contemporáneas.
Corrientes pedagógicas desde otros enfoques.
La teoría de las inteligencias múltiples.
La didáctica general.
El currículo, fuentes, y sus contenidos
El sistema educativo mexicano y las reformas educativas.
Los métodos y técnicas de aprendizaje.
Las teorías del aprendizaje y fundamentos del conocimiento.
La educación en la diversidad humana.
Teorías y experiencias orientadas a la educación en y para la diversidad cultural en distintos contextos internacionales y nacionales.
Modelos educativos.
Globalización de los conocimientos.
Modelos para la evaluación del aprendizaje, su creación, métodos, técnicas y procedimientos.
Los instrumentos para la evaluación del aprendizaje.
Estilos de aprendizaje,
Planeación educativa y el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los sistemas educativos modernos.
La innovación educativa en el ámbito internacional y nacional.
Evaluación educativa en proceso de enseñanza- aprendizaje.
Los enfoques y modelos de la evaluación en educación.

Habilidades y destrezas para:

Aplicar los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje, así como los fundamentos didácticos de la enseñanza.
El desarrollo de habilidades docentes.
Desarrollo de habilidades de trabajo en equipo.
Uso de recursos y medios didácticos.
Diagnosticar las necesidades de los sistemas de educación para elaborar propuestas críticas y reflexivas en materia de intervención educativa que consideren el contexto político, social y económico.
Uso de recursos educativos tecnológicos para facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Desarrollo de pensamiento crítico.
Desarrollar estrategias para el aprendizaje significativo.
Planear y aplicar estrategias de enseñanza a partir del campo de la didáctica.
Construir propuestas para la práctica docente basadas en las dimensiones filosófica, histórica, psicológica, pedagógica y social.
Aplicar los diferentes tipos de evaluación de los aprendizajes con base en criterios y estrategias fundamentadas teórica y metodológicamente.
Diseñar y evaluar recursos pedagógicos con las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Desarrollar propuestas educativas innovadoras mediante un adecuado diseño y evaluación curricular.
Realizar la evaluación educativa utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Actitudes de:

Competitividad profesional.
Colaboración con equipos de trabajo multidisciplinarios.
Permanente actualización en el ámbito educativo.
Responsabilidad ética en el ejercicio de su profesión.
Sentido humano y calidad educativa.
Adaptación a contextos educativos cambiantes.